Se habla mucho de mejorar la educación, pero en sí el avance se ve poco. Las razones son varias, empezando porque nuestro país, tercer mundista aunque queramos pensar lo contrario, no tiene como foco de atención máxima el perfeccionamiento de la calidad en la educación.
Por error, tendemos a limitar el término educación a la escuela, incluso se utilizan como términos similares. La escuela, sin embargo, sólo representa una parte de este concepto amplio y mal comprendido.
En el texto "Aprender a lo largo de la vida: Desafío de la sociedad actual,"de Gloria Pérez Serrano, se dice que la educación es clave para el desarrollo de los pueblos. Por lo tanto, un país que carece de una política enfocada en la educación difícilmente podrá mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
Por error, tendemos a limitar el término educación a la escuela, incluso se utilizan como términos similares. La escuela, sin embargo, sólo representa una parte de este concepto amplio y mal comprendido.
En el texto "Aprender a lo largo de la vida: Desafío de la sociedad actual,"de Gloria Pérez Serrano, se dice que la educación es clave para el desarrollo de los pueblos. Por lo tanto, un país que carece de una política enfocada en la educación difícilmente podrá mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
En este ámbito, nace también el concepto de educación continua. Educación continua corresponde, según el texto antes citado, a la educación permanente, como principio organizador de la ducaciòn. Es tambièn global, integral y democrática; ésta se llevará a cabo en un proceso dinámico y flexible.
La Educación Continua reconoce la importancia de aprender a lo largo de la vida, lo que aleja la idea equivocada de que la escuela es la única instancia que acompaña la educación. Como seres humanos poseemos la capacidad de aprender algo nuevo cada día y esta característica debería usarse en favor de nuestro propio desarrollo. 
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